幫助別人  收獲快樂——記竹溪縣政協(xié)委員、新洲鄉(xiāng)中心學(xué)校教師張玲

2014-09-21 11:20:57  

字體大?。骸?a href="javascript:;" class="font01">大 中 小】

    張玲看上去就和竹溪縣新洲鄉(xiāng)中心學(xué)校其他的年輕女教師一樣，知性而充滿青春的活力，但是提起最讓她驕傲的事，她說：“有幸作為一名政協(xié)委員，能參入到“1121”活動(dòng)，將國(guó)家的惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)技術(shù)帶給群眾，能幫助他們解決生活中的困難，貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱，我體會(huì)到了快樂?！?BR>    張玲的幫扶對(duì)象是魯溪溝村8組的桂緒厚，其孫子桂前煒是她的學(xué)生。他們住在離村委會(huì)十幾里山路的半山腰上，交通很不方便。她了解到，桂緒厚的兒子、兒媳常年在外打工，老兩口年紀(jì)大身體又不好，生活很困難，11歲的孫子還要由老人照顧。第一次去桂緒厚家里，老人指著屋外養(yǎng)蜜蜂的空籠子和墻角幾只病怏怏的小雞崽給張玲看，說他也曾嘗試養(yǎng)雞、養(yǎng)蜂來增加家里的收入，可是卻總不成功，飛的飛了，病的病了，活下來的少，連本錢都收不回來。那一刻，張玲突然意識(shí)到自己面對(duì)的是個(gè)典型的空巢老人和留守兒童家庭，看到老人那力不從心的滿是皺紋的臉，她深切的體會(huì)了老人生活的不易。

    能為他們做點(diǎn)什么呢？一連幾天，張玲都不能安睡，她知道自己只是一名普通教師，無(wú)法給他們太多資金的支持，但是她沒有灰心，覺得自己可以幫助他們了解有用技術(shù)知識(shí)，多關(guān)心孩子，盡其所能為他們的生活提供幫助啊!回到學(xué)校后，張玲在網(wǎng)上查詢了農(nóng)村養(yǎng)蜂、散養(yǎng)雞的相關(guān)資料，自己先學(xué)習(xí)起來。通過大量知識(shí)的查閱和收集，她了解到養(yǎng)蜂選擇場(chǎng)址上要背風(fēng)向陽(yáng)，地面清潔干燥，不宜建在低洼潮濕處，更不能建在高壓線下。夏季通風(fēng)防熱，秋季防害治螨，冬季留蜜越冬，這些看似簡(jiǎn)單的理論知識(shí)，都是養(yǎng)好蜜蜂的方法寶典。她趕忙跑了幾里山路到桂大爺家，把這些知識(shí)詳細(xì)講給了桂大爺聽，他半信半疑：“閨女，你一個(gè)沒種過地沒養(yǎng)過牲畜的女娃子，說的這些真有用？”張玲笑了，把在鎮(zhèn)上的獸醫(yī)站買的小雞防治藥品也遞給大爺，說：“別人家能養(yǎng)好，咱們也按這法子試試！”功夫不負(fù)有心人，桂緒厚按她說的方法，給小雞換干凈的盒子喂開水、喂食、拌藥，換干凈的雞舍。幾天后，她終于等到了桂大爺讓人帶來的話，“那些方法還真管用！小雞們都有精神了?！?BR>    桂前煒以前看到張玲卻總是很拘束沉默，不說話，也不收她的送的學(xué)習(xí)用品。身為母親，張玲知道對(duì)留守兒童要有更多的耐心，她一方面和桂前煒的父母取得聯(lián)系，讓父母經(jīng)常打電話給孩子，讓孩子感受到父母的關(guān)愛；另一方面課后經(jīng)常找他聊聊天，關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，不時(shí)給他一些小禮物，慢慢孩子和她熟悉，什么都愿意和她說，心的距離拉近了。同事們也很支持張玲的幫扶活動(dòng)，其他的任課老師對(duì)桂前煒也是多多鼓勵(lì)，讓他擔(dān)任了班干部，幫他樹立信心，克服自卑心理，加強(qiáng)和同學(xué)們的交流。時(shí)間不長(zhǎng)，班主任告訴張玲，桂前煒變化很大，上課敢于舉手回答問題，成績(jī)也進(jìn)步了不少?？吹焦鹎盁樈K于褪下了與年齡不符的沉默，又露出了純真的笑臉，她由衷地感到高興。

    張玲總說，在幫扶的路上遇到了很多難題，但她并不是一個(gè)人在努力，星星之火是可以燎原的，愛心是可以傳遞的。今年三月份，新洲鄉(xiāng)政協(xié)聯(lián)絡(luò)處聽了張玲的幫扶計(jì)劃后，非常持，也積極和村里協(xié)商，為老人爭(zhēng)取到1.5畝經(jīng)濟(jì)林指標(biāo)來發(fā)展核桃種植，為這個(gè)困難的家庭帶來新的創(chuàng)收途徑。
    “天下皆知取之為取，而莫知與之為取”。人們都知道獲取別人的東西是收獲，卻不知道給予別人也是一種收獲。開展幫扶活動(dòng)，幫助了別人，也讓張玲實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，收獲了快樂。

（竹溪縣政協(xié)  陳芳芳 曾飛  供稿）