“心晴驛站”為青少年心理健康護(hù)航
——武漢市中華路街道聯(lián)動(dòng)政協(xié)委員資源打造“心晴驛站”服務(wù)項(xiàng)目

2025-08-25 15:28:27   來(lái)源:人民網(wǎng)  

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為切實(shí)關(guān)注轄區(qū)青少年心理健康成長(zhǎng)，搭建專業(yè)心理服務(wù)平臺(tái)，8月19日，武漢市中華路街道與下沉政協(xié)委員聯(lián)合打造的“心晴驛站”服務(wù)項(xiàng)目，在都府堤社區(qū)會(huì)議室順利開展，轄區(qū)多名青少年積極參與，在互動(dòng)與學(xué)習(xí)中收獲心理健康“成長(zhǎng)指南”。

前期中華路街道與心理、醫(yī)療界政協(xié)委員組建專項(xiàng)調(diào)研組，通過(guò)社區(qū)走訪、教師座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式，收集到青少年在情緒管理、人際交往等方面的典型需求?；谡{(diào)研數(shù)據(jù)，精心設(shè)計(jì)了包含視聽教學(xué)、互動(dòng)講座、個(gè)性咨詢等多元環(huán)節(jié)的活動(dòng)方案與素材。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，青少年觀看心理健康動(dòng)畫短片《情緒小怪獸》，通過(guò)擬人化手法，將 “開心”“難過(guò)”“憤怒” 等抽象情緒轉(zhuǎn)化為可視化的不同顏色 “小怪獸”，并通過(guò)紅色 “憤怒獸” 跺腳、藍(lán)色 “憂郁獸” 蜷縮等具象的言語(yǔ)與肢體動(dòng)作，幫助孩子們輕松理解情緒的多樣性，建立起對(duì)情緒的基本認(rèn)知框架。

武昌區(qū)政協(xié)委員、武漢市第三醫(yī)院林桂珍以《我的“快樂(lè)小魔法”-做陽(yáng)光好少年》為主題開展講座。講座中，林桂珍委員巧妙融合生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景與心理知識(shí)，用通俗易懂的語(yǔ)言和真實(shí)案例，從“勇敢表達(dá)感情”“享受游戲樂(lè)趣”“珍惜同伴友情”“學(xué)會(huì)自我肯定”四個(gè)方面，向孩子們傳授調(diào)節(jié)情緒、保持積極心態(tài)的“小技巧”?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)頻繁，孩子們主動(dòng)分享自己的情緒故事，林委員耐心傾聽并給予針對(duì)性引導(dǎo)，氛圍溫馨熱烈。

一對(duì)一問(wèn)診

考慮到部分青少年可能存在的心理困惑，活動(dòng)特別設(shè)置了“一對(duì)一問(wèn)診”環(huán)節(jié)。林桂珍委員與孩子單獨(dú)溝通，通過(guò)沙盤分析等溫和的交流評(píng)估其心理健康水平，詳細(xì)記錄并建立專屬健康檔案，同時(shí)運(yùn)用專業(yè)方法引導(dǎo)孩子疏導(dǎo)負(fù)面情緒，幫助他們找到解決問(wèn)題的方向，為孩子的心理健康筑牢“防護(hù)墻”?！昂⒆拥男睦斫】翟絹?lái)越不容忽視，我家娃最近總不愛說(shuō)話，這次有政協(xié)委員幫忙疏導(dǎo)，我們家長(zhǎng)也放心多了！”

林桂珍委員還為每位參與的青少年贈(zèng)送了《青少年心理健康指南》等心理健康相關(guān)書籍，并叮囑“書中有解決小煩惱的方法，看完有疑問(wèn)，也可以在下次‘心晴驛站’活動(dòng)時(shí)過(guò)來(lái)聊。”希望孩子們?cè)谡n后通過(guò)閱讀進(jìn)一步了解自己的內(nèi)心世界，掌握更多心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)自主調(diào)節(jié)情緒，成長(zhǎng)為陽(yáng)光、自信的好少年。

此次“心晴驛站”活動(dòng)，是中華路街道聯(lián)動(dòng)政協(xié)委員資源、聚焦青少年成長(zhǎng)需求的重要實(shí)踐。街道將持續(xù)依托社區(qū)“委員工作室”，定期組織“心晴驛站”服務(wù)，提供線上咨詢、線下交流等支持；同時(shí)，豐富活動(dòng)形式與內(nèi)容，將委員的專業(yè)資源轉(zhuǎn)化為實(shí)際服務(wù)，全力護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。