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中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育應(yīng)當(dāng)做到“四化”

2016-04-06 09:24:33  
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    2015年8月,國家教育部將1981年發(fā)布的《小學(xué)生守則》、1991年發(fā)布的《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、1994年發(fā)布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,合并修訂、印發(fā)了新的《中小學(xué)生守則》,共九大準則、282個字?!吨行W(xué)生守則》的頒布標志著中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育步入了法治化、規(guī)范化、制度化軌道。


    一、中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育存在的問題


    一是學(xué)校對中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育重視不夠。一部分中小學(xué)校存在重智育、輕素質(zhì)的現(xiàn)象,對中小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育重視不夠,開展中小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育活動不經(jīng)常、不規(guī)范,對《中小學(xué)生守則》的宣傳、貫徹力度不夠,教育、引導(dǎo)中小學(xué)生嚴守《中小學(xué)生守則》的措施不力。


    二是學(xué)校教育與家庭教育、社會教育銜接不夠。一部分中小學(xué)校沒有建立和完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育體系,學(xué)校對中小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育自成一體,與家庭教育、社會教育脫節(jié),導(dǎo)致中小學(xué)生在學(xué)校與在家庭、社會的日常行為表現(xiàn)“大相徑庭”。


    三是對中小學(xué)生日常行為規(guī)范的考核、評價機制不優(yōu)。一部分中小學(xué)校沒有建立學(xué)校、家庭和社會目標一致、相互銜接、統(tǒng)一行動的聯(lián)動考核、評價機制,對中小學(xué)生的日常行為規(guī)范考核、評價不全面、不到位,家庭和社會對中小學(xué)生的日常行為規(guī)范的考核、評價缺失。


    二、加強中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的建議


    一是中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育要制度化。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視中小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,要制定中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、教學(xué)計劃,要科學(xué)設(shè)置、開設(shè)專題課程,認真組織實施中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,要組織中小學(xué)生牢記《中小學(xué)生守則》九大準則和282個字的具體內(nèi)容。同時,在考察中小學(xué)生的德育時,應(yīng)當(dāng)將《中小學(xué)生守則》作為重要考察內(nèi)容。


    二是中小學(xué)生日常行為引導(dǎo)約束要規(guī)范化。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大《中小學(xué)生守則》的宣傳、貫徹力度,要圍繞九大準則的具體內(nèi)容,通過教師課堂教學(xué)、專題講座、國旗下演講、少先隊和團組織活動等方式,強化中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,切實引導(dǎo)中小學(xué)生嚴格遵守《中小學(xué)生守則》,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。在考察中小學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)時,應(yīng)當(dāng)重點考察中小學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》情況。


    三是中小學(xué)生參與社會實踐活動要經(jīng)?;V行W(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《中小學(xué)生守則》的具體要求,認真擬定工作計劃,定期組織中小學(xué)生開展社會實踐活動。通過法制教育活動、革命烈士紀念碑前的宣誓活動、愛國衛(wèi)生運動、交警執(zhí)法觀摩活動等一系列社會實踐活動,引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,積極做新時代的優(yōu)秀青少年。


    四是中小學(xué)生行為規(guī)范考察、評價要社會化。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)圍繞九大準則,切實完善中小學(xué)生日常行為規(guī)范考察、評價體系,建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的考察、評價機制,定期組織開展中小學(xué)生日常行為規(guī)范考察、評價活動,并吸納中小學(xué)生家長和所在社區(qū)干部群眾代表參。同時,考察、評價結(jié)果應(yīng)當(dāng)反饋中小學(xué)生的家庭和所在的社區(qū)。


(鐘祥市政協(xié)  武永成  供稿)     

 

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