谷城縣政協(xié)委員建言：把暑假還給孩子們

2014-09-15 01:01:44  

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    暑假來了，緊張學(xué)習(xí)了一學(xué)期的孩子們，也該歇歇了，這既是學(xué)習(xí)規(guī)律的客觀需要，又是孩子們的迫切愿望。正是有了較長(zhǎng)的暑假，孩子們才得以充分開辟自己的“廣闊天地”?？墒?，谷城縣政協(xié)委員在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)卻反其道而行之，越是暑假，越是橫加干涉孩子們的自由，補(bǔ)語文、數(shù)學(xué)、英語不算，還要補(bǔ)美術(shù)、音樂、跳舞，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，忙得孩子們身心疲憊、枯燥難熬。

    谷城縣政協(xié)委員說，誠(chéng)然，家長(zhǎng)們望子成龍的心情，都是一樣的迫切，但是，家長(zhǎng)朋友們還要多考慮孩子們的身心健康，要善于掌握科學(xué)的教育和引導(dǎo)方法，為孩子們積極營(yíng)造一種寬松環(huán)境和良好氛圍。不能以攀比的心態(tài)，一味地追求孩子們的“絕對(duì)完美”，更不能用威逼利誘的手段來脅迫他們，按照自己的意愿濫施壓力，這樣會(huì)使孩子們很自然地將暑假視作一種“高壓泵”，產(chǎn)生討厭甚至畏懼暑假的情緒。

    谷城縣政協(xié)委員希望家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子們的自信心。自信是走向成功的第一步，青少年時(shí)代，孩子們的心理比較脆弱，很容易受到外界環(huán)境的干擾和刺激，進(jìn)而造成心靈創(chuàng)傷，政協(xié)委員打比喻說，有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，就自認(rèn)為是終身失敗者，經(jīng)常有一種自卑的心理，感到方方面面都不如別人，此時(shí)，如果家長(zhǎng)再“雪上加霜”，那么，孩子們就更容易走向精神崩潰的邊緣。所以，在暑假期間，強(qiáng)健孩子的心靈也應(yīng)受到家長(zhǎng)的高度重視，多陪一下孩子，善于與他們溝通交流，讓他們感受到家庭的溫暖舒適，如若孩子遇到心理障礙，就及時(shí)幫助孩子共同克服。另外，多給孩子留些自由空間，讓他們調(diào)整一下自己，釋放一下壓力，確保他們的心理健康。

    谷城縣政協(xié)委員建言：把暑假還給孩子們。畢竟暑假是孩子們休整的階段，也是總結(jié)提升的階段，更是走向大自然，適應(yīng)社會(huì)，鍛煉實(shí)踐能力的難得時(shí)段。家長(zhǎng)們要充分尊重孩子的選擇，以他們的愛好來發(fā)掘他們的潛能，比如，他們愛好音樂或體操等某個(gè)方面，我們就給孩子創(chuàng)造有利條件，讓他們?cè)谶@些方面充分施展才能。也可以利用暑假幫助孩子總結(jié)分析一下學(xué)習(xí)中的不足，但要以孩子為主，有的放矢、恰如其分地對(duì)孩子實(shí)施補(bǔ)救措施。還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)，通過拓展訓(xùn)練、野外露營(yíng)等項(xiàng)目，讓他們享受生活、學(xué)會(huì)感恩、熱愛社會(huì)，提高獨(dú)立自主的能力。

   谷城縣政協(xié)委員說，暑假應(yīng)屬于孩子們。作為家長(zhǎng)只是他們的參謀助手，我們既要當(dāng)好教育者，又要當(dāng)好受教育者，只有善于欣賞引導(dǎo)孩子，充分尊重孩子，讓孩子做主，讓孩子決斷，才能讓孩子開心、健康度假，真正實(shí)現(xiàn)暑假的意義。

（谷城縣政協(xié)  王軒玲  供稿）