關(guān)愛孩子們的暑期安全,是全社會的共同責(zé)任。暑期前,各校除對孩子采取不同形式的安全教育外,學(xué)校還具體安排各班主任利用電話、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息工具,就如何確保孩子的暑期安全向?qū)W生家長進(jìn)行了溝通。
放假后,不少學(xué)校還主動與家長聯(lián)系,詢問家長對孩子的安全教育情況。但現(xiàn)在畢竟放假了,孩子回到了家長的身邊,顯然,監(jiān)護(hù)孩子的家長對孩子的安全保障顯得尤為重大。那么,我們怎樣做才能讓孩子在暑假期間過得快樂,又能保障他們的人身安全呢?谷城縣政協(xié)委員認(rèn)為,應(yīng)從如下四個方面入手。
一是安全教育警鐘經(jīng)常敲。每位家長應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件,采取不同的方法對孩子進(jìn)行安全教育,特別是夏季高溫的防溺水教育,最好的安全教育就是讓孩子看現(xiàn)場。利用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體,把溺水的危險現(xiàn)場展示給孩子看,或者帶到醫(yī)院、家庭,聽些因溺水或交通事故等搶救過來的孩子現(xiàn)身說話,讓孩子真真切切看到慘痛的經(jīng)過,使他們現(xiàn)場受到教育,讓他們徹底消除“初生的牛犢不怕虎”的思想。
二是家長監(jiān)護(hù)必不可少。要游泳,家長必須在自己十分熟悉的水域里進(jìn)行,家長要把會游泳作為孩子水中玩的基本技能,使孩子親身體會到不會游泳或到不熟悉的水域游泳的危險。因?yàn)椋绞墙沟臇|西,孩子越是感到好奇,越是有誘惑力。
三是要格外關(guān)注留守兒童。因?yàn)榻^大部分的留守兒童都是年老體弱的爺奶來進(jìn)行看守,他們對其的教育顯得十分艱難。為此,就需要社會多方面的“援助”,學(xué)校除定期進(jìn)行電話和上門進(jìn)行警示教育外,地方應(yīng)組織公安、婦聯(lián)、共青團(tuán)、交通等部門成立巡邏和教育小組,讓留守兒童的監(jiān)護(hù)人和孩子時刻保持清醒頭腦,做到常抓不懈,警鐘常敲,切實(shí)杜絕安全事故的發(fā)生。
四是給孩子們搭建“平臺”。各地要根據(jù)不同特點(diǎn),組織孩子(特別是留守兒童)定期開展一些符合他們口味的活動。如組織他們一起逛公園、到書店、為老人做好事、觀看兒童節(jié)目等,幫助和組織他們選擇安全妥當(dāng)?shù)膴蕵讽?xiàng)目,引導(dǎo)他們在安全與快樂之間找到平衡點(diǎn),為孩子搭好釋放天性的平臺,真正做到安全與快樂同行。
谷城縣政協(xié)委員認(rèn)為,只要人人都樹立“孩子安全大于天”的思想,真正形成形式多樣的家庭、學(xué)校、社會等多方共管的局面,孩子們一定能夠度過一個安全、歡樂、祥和的暑期。
(谷城縣政協(xié) 馬明剛 供稿)